中長期計画は、未来を語ることから始まる

中長期計画を考えるうえで、もう一つ面白いことがあります。それは、時間の見方を変えられることです。

普段、今ある問題をどう解決するか、明日何をするか、来月の行事をどう進めるかというように、現在から少し先のことを考えることが多いのではないでしょうか。もちろん、日々の園運営には欠かせない視点です。

けれども、中長期計画では、少し先の未来に立って、今を振り返ることができます。
例えば、3年後には、職員が互いの保育について気軽に語り合い、新しい取組を自分たちで考えられる園になっていたい。そう考えたとします。

では、2年後には、どんな姿になっていたらよいでしょう。
職員同士で実践を振り返り、互いの工夫を学び合う機会が、今より増えているかもしれません。

それなら、1年後にはどうでしょう。
まずは月に一度、日々の保育で見つけた小さなエピソードを持ち寄り、語り合う時間をつくることから始められそうです。

3年後の姿を考えたことで、来月からできることが見えてきました。

未来の園の姿を思い描き、そこから現在を眺め直すことで、これまで気づかなかった取組が見えてくる。

日々の会議も、職員研修も、保育記録も、ばらばらに行われている仕事ではなく、園が目指す未来につながるものとして考えられるようになります。取組の意味が変わります。

中長期計画には、そんな働きもあると思います。
 

計画をつくる過程にも、意味がある

ここまで考えてくると、中長期計画の価値は、完成した計画書だけにあるのではないことが分かります。
・未来の園について語り合う。
・自分たちの強みや弱みを見つめ直す。
・目指す姿を確かめ、その実現に向けて何ができるかを考える。

その過程で、職員は園の運営を、自分たちにも関係のあることとして考えるようになります。

たしかに、園長や経営層が考えた計画を職員に説明し、理解してもらうことも、一つの方法でしょう。しかし、職員自身が未来を語り、計画づくりに参加することには、それとは違った意味があります。

自分の意見が、園の未来を考える材料になる。同僚の思いを知り、自分の考えも少し変わる。話し合ったことが、これから園として取り組むことにつながっていく。その経験は、計画が完成した後にも残るはずです。

そして、自由に意見を出し合う時間と、出された意見を整理して決める時間は、分けて考えたいものです。

最初から実現可能性だけを考えてしまえば、発想は広がりません。一方で、自由な意見交換だけで終われば、未来への期待は具体的な取組につながりません。

自由に考えることと、実現に向けて選び取ること。

その両方があるからこそ、話し合いが計画へと育っていくのだと思います。