最新情報

新しく「園運営の20の質問」を追加しました。

 

　第三者評価の現場で見えてきた、園運営に関する20の疑問をQA形式でまとめました。会議、マニュアル、研修、振り返り、ヒヤリハット、職員育成、保護者対応など、日々の運営で立ち止まりやすいテーマについて、すぐに確認できることから、現状の見方、背景の整理、未来につながる一歩まで、S・L・T・Oの流れで考えられるようにしています。

​　詳しくはこちら​

新しく「実務の知見」：活力のある組織には、小さな挑戦がある――過去を否定せず、次に進むためのSLTOステップ　を追加しました。

 

　保育園の改善活動では、過去を否定することが挑戦を止めてしまうことがあります。第三者評価の現場で得た気づきをもとに、過去を受け止めながら次の一歩を考える「SLTOステップ」の考え方を紹介します。

​　詳しくはこちら​

新しく「実務の知見」：土曜日シフト「リフ休」に見る、小さな経営改革　を追加しました。

 

　土曜日シフト「リフ休」は、休息を勤務表に組み込む工夫です。理念や計画を現場の実践に落とし込み、状況に合わせて更新し続ける小さな経営改革として紹介します。

​　詳しくはこちら​

中長期計画策定補助アプリ「プラン」を公開しました。

　

　中長期計画作成補助アプリ「プラン」は、中長期的な視点を現場の成長や課題解決につなげるための補助ツールです。職員の声や園の状況を踏まえ、3年間で取り組むテーマを定め、単年度の実践計画と振り返りに落とし込みます。ここで整理した内容や体験は、正式な中長期計画を考える際にも活かせます。

​　詳しくはこちら

​​

実践塾「はじめの一歩」オンライン実践講座の受付を開始しました。

　

　この講座では、日々の運営課題について、講座で考え方を確認し、園で小さく試し、次回に経過を持ち寄る流れを大切にします。記録やメモを単なる振り返りで終わらせず、次の実践に活かせる形で残していくことも扱います。

　今回のテーマは、園の小さな改善活動を動かす「ちょいp」実践講座です。

​　詳しくはこちら

​​

新しく「実務の知見」：保育園で活かしたい、気づきを促す設問設計　を追加しました。

 

　保育園のアンケートを「意見を集める道具」から「気づきを促す道具」へ昇華させる設問設計の考察。調査データが示す園と保護者の認識のズレを紐解き、日々の生活の価値や保育のねらいを共有し共感を生み出すための「意図ある問い」の重要性を解説します。

​　詳しくはこちら​

言葉がけバランスチェック「ことば」（デモ版）を公開しました。

 

職員の実践が言葉にされる職場は活気のある職場です。職員の行動や工夫が、言葉にされることは、安心して面談や指導を受け止めるための土台になります。一方で、言葉がけが特定の職員や特定の内容に偏ると、「見てもらえていない」「知ってもらえていない」という不安や不信につながることがあります。「ことば」では、その偏りを短期間で確認できるようにするためのトレーニングツールです。

​　詳しくはこちら​

新しく「実務の知見」：計画的偶発性理論から考える、園運営のしなやかさ　を追加しました。

 

　キャリア論における「計画的偶発性理論」の視点から、保育と園運営のしなやかさを考えます。個人の気合いに頼るのではなく、マニュアルによって確かな安全を担保し、職員の脳と心に「余白」を生む構造について考えます。

​　詳しくはこちら​

新しく「実務の知見」：承認欲求を、指導と対話を支える力として考える　を追加しました。

 

　単なる褒め言葉ではない、保育の実践に根ざした「承認」のあり方とは？職員同士が認め合い、適切な指導や対話が機能する職場づくりのヒントを、日常の現象や会議の質とのつながりから分かりやすく解説します。

​詳しくはこちら​

新しく「実務の知見」：会議の記録を資産に　を追加しました。

 

　保育園の議事録や計画の振り返りを、保管するだけの記録で終わらせず、次の判断や改善に活かすための考え方を紹介します。逐語録と要約録の使い分け、即時性、ICTやAI活用の視点から、記録を組織の資産に変える方法を考えます。

​詳しくはこちら​

新しく「実務の知見」：ヒヤリハットを改善につなげる視点　を追加しました。

 

「ヒヤリハットがなかなか提出されない」「提出されても『今後は気をつける』で終わってしまう」――。多くの保育現場で、このような運用上の悩みが聞かれます。
　せっかくの気づきが園の成長に活かされない理由は、職員の意識不足ではなく、記録から改善にいたる導線の設計にあるのかもしれません。 日々の運用で行き詰まりがちなポイントを整理しながら、実務の中で「気づき」を活かすための視点を考えてみます。

​詳しくはこちら​

ヒヤリハット記録アプリ「きづき」（デモ版）を公開しました。

 

「きづき」は、保育の現場で日々起きる「ヒヤリハット」や「気になること」を、 短い時間で手軽に記録するためのアプリです。忙しい保育士・保育スタッフが、 業務の合間にスマートフォンから素早く記録できるよう、 選択式の入力を中心にシンプルな設計にしています。

 記録者は出来事の概要を選択式で入力するだけでよく、 詳細な原因分析や再発防止策の記入は必須としていません。 まず「記録を残すこと」を優先し、その後の振り返りはリーダーや管理者が担う設計です。

​詳しくはこちら​

会議前の確認アプリ「しらべ」を公開しました。

 

会議や研修、園内の話し合いを始める前に、進行役が「今回の場で起きやすい流れ」を見立てるための補助ツールです。12の問いを通して、安心・拡散・整理・収束の4つの視点から、話し合いに入る前に整えておくとよさそうな点を確認できます。組織診断や能力評価ではなく、今回のメンバーやテーマに合わせて、入り方や進め方を少し整えるための参考として活用できます。

​詳しくはこちら
​

新しく「実務の知見」：ICTアプリやAIを園の道具にするには、導入初期の「学習コスト」を見込む必要がある　を追加しました。

 

保育の現場でも導入が進むICTアプリやAI。「せっかく入れたのにうまく定着しない」「かえって負担が増えた」というつまずきは、職員の苦手意識だけが原因ではありません。
導入初期に見落とされやすい「学習コスト」の正体を丁寧にひも解き、園長や主任が整えるべき、失敗しないための条件を解説します。

​詳しくはこちら

​

新しく「実務の知見」：拡散と収束の会議の設計と、手法と道具のライブラリを追加しました。

 

会議は、ただ報告を聞いて終わる時間にもなれば、職員の考えや実践が言葉になり、組織の知恵として残る時間にもなります。発言が少なくなる背景、会議に必要な「拡散」と「収束」のリズム、組織における対話の土壌づくり、思考を助ける道具の定着などを通して、「会議を資産に変える視点」を整理します。職員の主体性を、発言量だけで捉えないことの大切さについても考えていきます。

​また、会議や研修の参考となる、手法と道具のライブラリも併せて紹介しています。

​詳しくはこちら
 

休憩記録アプリ「ブレス」（デモ版）を公開しました。

 

適切な休息には、仕組みづくりの前に「現状の正確な把握」が欠かせません。「ブレス」は、日々の休憩取得の実態を可視化し、体制改善のヒントを導き出すためのアプリです。

職員自身が記録に向き合うことで、自らの働き方への主体的な意識を育むとともに、現場発の改善アイデアが生まれる土壌をつくります。管理のためではなく、より良い循環を共につくるための、最初の一歩を支えるアプリです。

詳しくはこちら

​

新しく「実務の知見」：OODAループを活かすための条件　を投稿しました。

 

自由な判断が求められる保育の現場で、OODAループはどのように活かせるのでしょうか。個人の経験則に委ねるのではなく、理念や計画、マニュアルを土台にしながら、実践を振り返り、組織の知見へつなげていく。その前提条件と留意点を整理します。

詳しくはこちら

​

保育日誌AIアプリ「まなざし」（デモ版）を公開しました。

 

一人ひとりが記した言葉をAIで分析し、自動タグ付けや振り返りレポートの生成を通して、毎日の保育記録を成長の記録へつなげていくアプリです。
記録業務を支えるだけでなく、職員間や保護者との対話に活かせる材料としても用いることができます。

​詳しくはこちら

​

特性判定アプリ「自然「ジネン」」を公開しました。

 

このアプリは、その人を決めつけるためのものではありません。日々の仕事の中で、自分がどのような傾向を持ち、どこに力を発揮しやすいのかを振り返り、対話や育成の入口として活かすためのアプリです。

​詳しくはこちら

​　

新しく「実務の知見」：キャリアパス面談の工夫　を投稿しました。

 

キャリアパス面談は、職員一人ひとりの歩みを確かめ、これからの育ちを考える大切な機会です。印象やイメージに頼るのではなく、日々の実践に表れている事実をもとに対話を進めていくための4つの視点を整理しました。

​詳しくはこちら

​