第三者評価の現場で見えてきた園運営の20の疑問

10：園の強みを、職員が答えられません。どうすれば自分たちの良さに気づけますか？

P（Prologue）まずはじめに

まずは、強みという言葉を使わなくてもよいと思います。「最近、この園らしいと感じた場面はありますか」と聞いてみてください。日常の小さな場面を集めていくと、当たり前になっていて見えなかった園の特徴が見えてきます。

S（Sight）現状をいくつかの角度から確認する

強みを特別な実績や他園との差だけで探さない。日常で当たり前に続けている工夫や、職員が自然に選んでいる行動の中にも強みがある。

　　確認したい3つのこと

　　□ 「強み」という言葉にこだわりすぎていないか
　　□ 最近「この園らしい」と感じた場面を思い出せるか
　　□ 職員が当たり前に続けている工夫を見落としていないか

L（Line）背景をほどいてみる

慣れによる見落とし、比較対象の不足、謙遜、成果の記録不足、職員同士で価値を言語化する機会の少なさなどが絡む。

T（Turn）向かいたい先を確かめる

強みを他園より優れている点として探すのではなく、日常の中で自然に続けている工夫や、職員が大切にしている関わりを言葉にし、これからも残したい園らしさとして共有できる状態を目指す。

O（Outlook）未来につながる一歩を決める

理念やこれから目指す園の在り方に照らして、今後も大切にしたい園らしさは何かを確認したうえで、小さなアクションを考える。一例として、職員が最近「この園らしい」と感じた場面を一つずつ持ち寄り、そこに表れている価値を言葉にする。